名师名片：何晶，汉阳区楚才小学数学高级教师，武汉市数学学科带头人，武汉市、汉阳区优秀青年教师，汉阳区何晶数学教学研究室主持人。她所撰写的案例、论文多次获国家级奖励。2018年，在“人民教育出版社小学数学例题解读课程项目”开发中，参与并执教的三节课例被录用并线上发行。2019年，参与武汉市四年级上下册教材的慕课开发。

　　长江网讯进入12月后，小升初最关心的“元调”就要来了，六年级的家长们也有了倒计时的感觉。禁杯赛时代，元调、四调、双基、五六年级期末考等显得尤为重要。焦虑的家长们如何调整心态，帮助孩子顺利度过人生第一次“大考”呢？　下面以数学为例，谈谈如何做好准备。

　　摸透题型

　　知己知彼，百战不殆。首先要做好了解各类信息的甄别和梳理工作。一是关于题量：现在的元调已不同于六七年前的期末考试。从字号、字数、页数等明显看到试卷的容量变大了，卷中呈现的图片及表格意味着孩子需要读取信息，且信息量大，意味着考试时间比较紧张。在平时练习时就要有意识地计时，做好速度方面的训练，在模拟答历年真题时也要有意识地看看时间情况，予以关注，要做好合理安排，把握好答题的节奏。

　　二是关于知识点分布及题型：元调包含了六年来所学的大部分知识，题目会包含多个知识点，综合性较强，不是那么容易得分。基本题型涉及基础知识（填空、判断、选择），计算（口算、解方程、脱式计算），操作题（用数学工具作图或计算相关数据，或完成统计图表等），解决问题。

　　三是关于难度系数：难度大致按7:2:1的比例进行考题设计，70%属于常规题型，考查校内基本知识的掌握和熟练度；20%属于常规题型中综合性强的，考查综合运用能力，可以用常规的方法解出来，但对能力有一定要求，需要一定的点拨；10%属于新颖题型，涉及范围宽泛。了解这些就要有针对性地整体规划，安排好孩子最后一个月的复习时间。

　　明确目标

　　家长要根据孩子的实际情况，帮助孩子明确目标。但到了这个时间节点上，想有很大的跳跃不现实，如何让孩子在原有的基础上更进一步，显得更实际一些。

　　如果孩子基础扎实，可以在保持现有学习计划的基础上重点提高效率，注意细节完善。一方面保持基础，利用常规题拉开时间差距，除了做对，还要为后面节省时间。另一方面进行深度学习，每次把一个知识点学透，接触不同的压轴型，理解其背后的思维，这样才能抓住10%的创新题。切忌死刷题，而没有练到思维。

　　如果孩子有一定基础，可以用关注知识点+经典模型+经典例题的方式。帮助孩子分析自身薄弱点，或与老师交流了解哪些方面弱，再有针对性地击破。比如基础知识不扎实，其中涉及知识点较多，重点在分数、比、百分数、圆的相关知识考查；计算不扎实的，要针对考查的类型进行练习，如口算、解方程、简便计算，几乎是每次元调的必考题型，在类型上还要突出不同的情况，如分数小数混合的、有括号的等，这些都关系到计算策略的选择；解决问题不扎实属于综合运用能力不强，所以要加强灵活运用能力。

　　如果孩子属于基础薄弱型，一定要以教材为纲，弄懂每个知识点每个例题。在弄清基本公式概念的基础上，重点关注计算。因为考试中除了“计算题”板块，其他所有的解决问题和图形等都涉及计算，能得的分不能丢。

　　调整心态

　　最后调整好心态，正确面对，在战略上要藐视，战术上要重视。注意让孩子完成力所能及的任务，多鼓励克服畏难情绪，毕竟学习是辛苦的，没有谁能随随便便成功，这些是对学习的态度，也是对生活的态度。

　　考试结果不等于学习水平，更不等于未来结果，学习是场马拉松，培养孩子的学习能力是关键，不急不躁，陪伴孩子走好人生每一步。（记者杨幸慈 整理）

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