近日，在美国华盛顿一所小学举办的历史课堂活动中，1位黑人学生被要求扮演美国内战时期的奴隶形象。此事在当地引发较大争议，最终该校校长发表了公开道歉。

　　据美国全国广播公司和英国《晚间标准报》报道，这起事件发生在华盛顿拉法耶特小学（Lafayette Elementary School），当时学校正组织五年级学生进行一场主题为“美国内战与重建”的社会历史课程。学校在写给学生家长的一封信中指出，当时几位老师要求学生们分组学习，并自行设计一段播客内容或阅读表演。

　　信中表示，在小组活动期间，有几位黑人学生被其他同学要求“扮演非常不合适且缺乏尊重的形象”。当时，其中1人被要求扮演奴隶，并随后和另1名黑人学生模仿在种族隔离饮水机喝水的场景。

　　该校老师称，学校每年都会面向五年级学生开设有关美国内战的课程，而且考虑到教学内容包含“一段非常艰难的美国历史”，校方一直对此保持高度敏感性。信中写道：“我们很抱歉没能在课程设计时预估到这样的潜在问题，否则我们一定会设定必要的底线来保护学生。”

　　该校校长凯莉?布罗夸德（Carrie Broquard）在另一封信中表示，类似的错误作业设计将不会在未来继续采用。她写道：“我校一直深信，教育者在涉及艰难的美国历史内容时应该保持高度敏感性和社会意识。很遗憾这些宝贵的价值没能在这次课程中体现出来。”

　　布罗夸德透露，学校计划在未来专门设立“多样性与包容性委员会”，并组织一支队伍专门负责“确保课程作业都能保持文化敏感性并且适合所有学生”。她表示，全体教职工将于1月开始集中接受相关培训。

　　据称，近期美国已经有7所学校因相似问题而受到批评。2019年12月初，密苏里州圣路易斯一所小学的老师曾给学生布置“为奴隶定价”的作业并因此引发争议，目前该老师已被停职。（海外网 赵健行）

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