张宏伦（左）和张家林

　　本报讯（重庆晨报·上游新闻记者林祺）昨日，马云乡村教育发展年会暨乡村教师奖颁奖典礼在海南三亚拉开帷幕，100位获奖教师和20位入选校长登上舞台，成为现场最耀眼的明星。

　　来自重庆酉阳兴隆镇中心小学校的张家林老师与彭水桑柘中学校的张宏伦老师，成为2019年马云乡村教师奖获奖者，将分别获得10万元现金与学习资助。作为重庆地区唯一合作媒体，重庆晨报·上游新闻记者全程见证颁奖仪式。

　　4位往届获奖者客串主持人

　　1500多名企业家、明星、志愿者及社会各界人士从全国乃至世界各地赶来，自掏腰包参加一年一度的马云乡村教师奖颁奖活动。

　　今年获奖的100位乡村教师共来自全国24个省份，平均年龄39岁，最小的只有23岁。

　　除了100位2019获奖乡村教师，此次颁奖礼上，4位往届获奖教师也再次回到了马云乡村教师奖颁奖的舞台，客串起了晚会主持人。聊起得奖之后的变化，每个人都称“变化太大了”。

　　湖北小伙袁辉是2018马云乡村教师奖获奖者，他的乐观向上和诙谐幽默让很多人印象深刻，2019年5月，他刚刚获得了“中国青年五四奖章”。

　　首届马云乡村教师奖获奖者张晓琴现在被称为“乡村老师的老师”。2017年，她被马云公益基金会聘为乡村儿童伴读教师，一年做了30余场阅读推广讲座。2018年，张晓琴又被聘为马云乡村教育学苑讲师，这是专门为乡村教师们打造的一个在线学习社区。通过钉钉群直播讲座，张晓琴的教学方法和理念影响着社群里的10191名乡村老师和校长。

　　直接影响

　　乡村儿童近10万人

　　激励标杆，让老师有幸福感；搭建平台，让乡村教育家们有学习成长的空间。过去5年，马云公益基金会一点一点寻找着自己对乡村教育的发力点。从乡村教师到乡村校长再到师范生，从乡村少年宫再到乡村寄宿制学校，5年来，一套专门针对中国乡村教育的支持体系正逐渐形成。

　　据统计，截至目前，马云乡村教育系列项目累计已直接资助了500名乡村教师、60名乡村校长以及200名乡村师范生，直接影响乡村儿童近10万人。更特别的是，有79%的入选者来自国家级贫困县。

　　在一个个贫困的乡间角落，乡村教师就是孩子的造梦者，而马云公益基金会五年来，则是用自己的方式，为乡村教师造梦。

　　拿出部分奖金张家林要带孩子们走科技创新路

　　得知自己获评马云乡村教师，跃入张家林脑海中的第一个念头便是：自己的责任更重了。同时，他也有了新的想法：“我希望，未来能有马云乡村少年，建立乡村校长、乡村教师、乡村少年多位一体的展示机制，利用榜样的力量，让一大批优秀的乡村孩子带动更多的乡村孩子，让他们找回自信，点亮他们的科技创新梦。”

　　倡导变废为宝

　　“这个演示器还能读出斜面的度数!”在酉阳县兴隆镇中心小学校少年宫活动课上，一群孩子在欢呼，他们一个个伸着脑袋，望着自己和老师一起制作出来的斜面演示器，“它比我们以前科学课的斜面演示器好用多了!”

　　这个学生眼里的宝贝，正是张家林和学生一道利用废旧材料制作的，并在去年5月份的酉阳县小学生“阅读之星”展示活动星·科创阅读DIY活动上获得二等奖。

　　原本，对于大山深处的孩子来说，科技只是一个很模糊的概念，更别提自己动手了。为了让这些孩子能展现自己的才能，两年前，学校领导通过多方争取，获得了重庆市级乡村学校少年宫项目，上级共配置了8万余元的器材。随后，学校根据每个老师的特长和孩子的兴趣爱好成立了14个社团，其中，科技社团有20多个孩子，各社团在每天下午开放授课一个小时。

　　“在创意上，我们乡村的孩子并不一定输于城市的孩子，最重要的是让我们乡村孩子从小树立自信和创新意识。”张家林倡导变废为宝的科技创新理念，他有信心能够带领孩子们用最廉价的材料，做出最具创意的产品。

　　“一枝独秀不是春，我们要让乡村科技教育之火成燎原之势，就是要让大家都能发挥自己的特长。”于是，张家林花了一个星期的时间，整理出教材中小学科学所做的演示和分组实验目录，分发给每个科技辅导员及科学教师，让大家和学生一道参与教具改进和科技创新。

　　建立创客工作室

　　2019年5月，张家林辅导的一个学生设计出了光的直线传播演示器改进方案，这让他欣喜异常。

　　张家林说，这只是乡村学生科技创新的一个缩影，只要老师采取正确的引导方式，乡村孩子也能创造奇迹。

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