为切实贯彻落实“减负”要求，自治区各地普遍实行了小学生每日在校学习时间不超过6小时、低年级的孩子在下午四点半前放学的作息制度。但随之而来的是出现了近两小时孩子无人照顾的问题。为了化解孩子托管问题，全区社会各界给予了大力支持，一些社区、小学和社会团体也陆续开展了“四点半课堂”试点，社会反响良好。但是因为经费、人员、场地等原因，普及率十分有限。为此，建议如下：

　　一是教育部门不能缺位。学校具有解决“四点半问题”天时地利人和的优势，是其他部门无法比拟的。目前，许多省区学生放学后可以免费在学校开设的“四点半课堂”里读书、写作业、上兴趣社团，而且有专门的老师和志愿者看护。建议学习外地经验，参照试点学校成功经验，向全区学校逐步分批推广实施，让孩子在学校就能实现就地托管，使群众具有更多获得感和幸福感，做“有温度的教育”。二是加大财政投入力度。将“四点半课堂”作为一项民生工程予以推进，将小学生校内托管服务列入我区年度财政预算，每年对学校开展的“四点半课堂”给予补助。三是打好校内托管“组合拳”。学校可逐步探索购买社会服务模式，让“四点半课堂”内容更加丰富多彩，使其成为学生自主选择的“课程超市”和孩子们的乐园。四是鼓励社会力量助力“四点半课堂”。出台统一相关政策，遵循“家长自愿申请、班级审核、学校免费实施”的原则，完善内部管理制度，明确职责规范管理，确保“四点半课堂”健康有序发展。此外，引导部分社会培训机构转向提供“四点半课堂”市场化服务，成立“四点半课堂”志愿服务队，鼓励社会知名人士、专业人士、社工、志愿者、学生家长、退休教师等加入学校建设队伍。

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