repeat

 

黑龙江教师发展学院做好疫情防控,同时抓住机遇加速教育信息化发展

——教育信息化研培与传媒中心装备科团队

2020年2月19日,黑龙江省教育厅发布《黑龙江省教育厅关于延迟开学期间中小学校线上开课的指导意见》,该《意见》明确,1、统筹教学内容。要把握当前特殊窗口期,推进现代教育技术与教育教学深度融合。2、用好线上平台。各地和中小学校要充分利用现有网络教育教学平台开展线上教学。3、优选课程资源。各地和中小学校要整合、调集学科教材配套数字资源、名校名师网络课程等在线资源开展线上教学,并鼓励有条件的地方和学校优先利用本地本校资源。鼓励教育教学资源较好的学校通过网络课堂帮扶薄弱学校。4、创新教学方式。各中小学校要结合实际情况,因地制宜采取有针对性的教学方式开展线上教学。

突如其来的疫情及其防控工作,让多年来一直“不温不火”的教育信息化迎来东风。线上教育的首次大规模应用使得教育信息化从硬件的装备,逐步走向了真正应用阶段。随着各市(地)陆续在网上开学,海量的学生开始涌入在线教学平台,教育信息化存在的问题浮出水面。

1、部分地区和学校对教育信息化重要性认识不足,对党中央、国务院、教育部、教育厅下发的关于教育信息化建设、应用的系列文件研读不细致,学习不深入,领会精神不全面,把握要求不到位。

2、教育信息化硬件建设薄弱,无省级教育信息化管理平台和资源平台,全省教育信息化基础设施建设比较落后,各市县网建设备参差不齐,互联互通存在瓶颈。

3、教师信息技术应用素养有待提高,部分教师对教学设备不熟悉、使用不熟练,导致在线上教学中手忙脚乱。

通过此次疫情,正是推进教育信息化的大好时机,我们要增强责任感、使命感,进一步提高思想认识,不忘初心使命努力做好各项工作。

1、依托党中央国务院印发的《教育现代化2035》和省教育厅出台的系列文件,认真谋划本地及各中小学信息化建设,合理布局。

2、加大教育信息化硬件建设,推进硬件升级和各级管理平台建设,为教育信息化应用提供有力支撑。

3、做好教师信息素养全面提升工作,根据中共中央国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,教育部出台《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》,在今后一个时期,要继续积极贯彻落实教育部上述行动和工程,持续推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,加强教师信息技术应用能力培训,使教师信息化教学能力显著提升,促进信息技术与教育教学融合。

“停课不停学”是人类教育史上开展互联网教学的一次最大规模、最大范围的试验。如果能够针对问题及时改进,将会大力推进教育信息化的发展,使得教育信息化从硬件普及走向了更大范围的教育资源互联互通与共享,这将有助于实现教育公平和教学改革,让教育真正搭上互联网、人工智能的快车。

(供稿人:梁磊、安健彤)

Tags：

转载请标注：信息网——黑龙江教师发展学院做好疫情防控，同时抓住机遇加速教育信息化发展