教研活动是促进学校教育教学质量提升的重要手段，是教师成长、教学创新、教学改革的有效途径。为促进学校教师成长，推动教育教学质量提高，近日，乳山市初中数学教研共同体开展了“初中数学区域教研活动”。借本次活动热潮，乳山市诸往镇中心学校数学组集体教研水平得到很大提高。

在市会议的指导下，我校组织了新一轮的集体教研活动，首先大家听取宫淑一老师执讲的新授课《等边三角形及含30°角的直角三角形的性质》，宫老师从学生已经学过并熟悉的几何图形——等腰三角形入手，引导学生思考等边三角形与等腰三角形的区别与联系，通过类比等腰三角形的性质与判定，得出等边三角形的性质与判定。再通过证明进一步引导学生学会有理有据的推理，加深对证明步骤的理解。整节课宫老师沿着“一般（等腰三角形）——特殊（等边三角形）——拓展（含30°的直角三角形）”这条线索，让学生的思维生长、发展，落实深度学习，使学生对数学知识间的联系理解得更透彻！更能体会到数学学习的乐趣！

课后，学校领导及数学组的教师分别对本节示范课进行了点评。各位评课老师既分享了自己的感悟和收获，也就课堂中一些教学环节的处理阐释了自己的见解。老师们都非常珍惜这次交流的机会，借助这次教研活动，对平时教学中的问题进行了深入的交流。教学研究不是一句空话，不能光喊口号，我们要认识单元整体教学的重要性，关注核心素养，落实深度学习，并把学科思维和学会学习融入到我们的日常教学中，只有脚踏实地、勤思苦想，才能让教研之花处处开放！（乳山市诸往镇中心学校 宫淑一）

Tags：老师(224)学生(351)教学(52)教研(4)

转载请标注：信息网——教研促发展，携手共进步——乳山市诸往镇中心学校集体教研有实效