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hachi哈奇光屏M1（英文名Hachi Infinite M1）此前在CES2020现场展示了基于谷歌TensorFlow框架的物体识别和人体识别应用，加上细化的应用场景分类，现场的诸多国内和海外媒体试用后纷纷表示好评。

除了硬件的提升，特性的丰富，哈奇光屏M1依然是"健康爱眼"的主力军。相比主动发光的电脑、电视、手机、平板屏幕，投影产品的漫反射原理避免了直射光的刺激，大幅降低了有害蓝光和屏闪，是学生上网课的首选。疫情期间，上海市眼病防治中心主任医师邹海东也表示，"孩子使用投影仪进行学习会觉得舒适"。同时邹海东也强调，周边的环境要适宜，孩子才能得到清晰的视觉。

产品迭代之后，哈奇光屏M1的产品形态进一步成熟，给出了多种创新应用，向"AI教育"领域不断进行渗透，积极探索真正适合青少年用户的教育模式。

hachi AI教育应用体系

基于高通骁龙670的AI引擎Hexagon 685 DSP，哈奇光屏M1带来了独有的、通过物体识别呈现内容的AI教育功能。儿童用户使用字母积木教具，在"立投模式"下完成各种单词的组合/拼接游戏，由哈奇光屏M1识别之后播放单词读音，加深学习印象，以新颖的操作方式完成学习任务。

这样的学习方式还适用于汉语拼音、汉字词汇、数学公式、化学方程式等多种学科的基础学习，只要有足够多的积木教具，就可以实现（事实上一套积木教具比乐高玩具还要便宜）。关键在于通过硬件、软件、交互和场景体验组合而成的内容体系。

哈奇光屏M1的"智能物体识别"在AI教育特性层面具有很大的成长空间，结合谷歌TensorFlow框架的人工智能训练模型，"智能物体识别"可以扩展到不同学科、不同维度，为多种兴趣教育提供整套应用内容。

只要AI教育的内容形成完整架构，依托哈奇光屏M1的硬件基础，以及丰富的软件资源，可以为个人家庭和教育机构拓展不同的个性化课程，最终发挥AI教育的最大优势：鼓励孩子勇于尝试、不断思考，获得更多的成就感，缓解孩子对学习被动接受的倦怠情绪，提高主动学习的兴趣。

这是传统的投影设备、智能手机/平板电脑不能带来的应用效果。

合理的使用空间带来全新场景

哈奇光屏M1和puppy cube一样，可以投射在墙面、地面、桌面等大部分平面，使用空间更加自由；而且无论立投还是卧投，还可以开启目前流行的网课教学，由于学习场景在家里，很多儿童在家长陪伴下，学习的互动程度更深入，获得的体验也和传统场景完全不一样。

这就提出了新的课题：智能教育场景下，"陪伴"对儿童用户的影响到底有多大？

目前少年儿童启蒙教育的年龄被认定为2～8岁，这个年龄段的孩子没有应试压力，因此启蒙教育的主要目的是引起并培养兴趣，知识的教学与记忆反而是次要的。AI创造的教育场景兼顾了趣味性和知识性，强调家长的陪伴、引导，满足家庭用户多样化的需求，最大程度弥补了过往教育场景"互动能力缺失"的短板。

相比单调的模仿式教学、"师生一对一"互动，多名家长的参与，能让孩子觉得自己被重视，学习的欲望也会更强烈。而哈奇光屏M1和puppy cube的投屏特性，恰恰都是在创造更大、更合理的使用空间，帮助家长陪伴孩子。

相比之下，传统的投影设备互动程度单一，使用空间相对固定，智能手机/平板电脑创造的空间又太小、太自我，不利于家长介入，甚至会引发孩子的反感和抗拒，加重孩子的对抗心理。因此，智能触控投影产品是更好的选择。

10后、15后的儿童用户，是"数字时代的原住民"，合适的教育内容和载体，可以帮助孩子创造自己的想法，增强专注力，培养兴趣学习的习惯。hachi哈奇光屏M1作为"全新物种"，理应在用户和市场角度得到更大的认同。

Tags：hachi哈奇光屏M1(1)

转载请标注：信息网——hachi哈奇光屏M1 不一样的AI教育、不一样的场景体验