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Discovery好奇DD龙“六一”布局线下,打造儿童STEM教育玩学新体验

网络整理 2020-05-29 15:02

 

 

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近日,全球实境娱乐领导品牌Discovery旗下全新儿童STEM教育娱乐品牌“好奇DD龙”加速布局线下渠道,首批进驻北京、南京、沈阳、济南等重点城市,以“玩学六一,萌发新思维”为主题布置STEM教育活动体验空间,为3-6岁儿童提供新的科学探索游戏体验。

Discovery好奇DD龙“六一”布局线下,打造儿童STEM教育玩学新体验

好奇DD龙线下STEM教育活动体验空间

跨学科STEM教育活动体验空间,好奇DD龙与孩子“玩学六一”

人工智能时代下,美国、澳大利亚等国均明确提出要高度重视学前STEM教育,以促进面向未来的创新型复合型人才的培养。为推动STEM教育发展,中国教育科学研究院制定《中国STEM教育2029创新行动计划》,而国家教育部也在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确,科学是幼儿园阶段需要学习和发展的五大领域之一。

除选择价格不菲、资源奇缺的辅导机构之外,如何在家即时、方便的展开STEM教育,帮助孩子掌握科学探索关键能力,成为中国父母面临的又一家庭教育新课题。

六一儿童节期间,好奇DD龙为中国学龄前家庭提交了更理想的学前STEM教育活动方案。基于“恐龙、工程、宠物、科学、自然”等科学探索主题,好奇DD龙与FAO Schwarz(施瓦茨,北京) 、Hamleys(哈姆雷斯,北京)、海昌海洋公园(南京)、北方图书城(沈阳)、NYC纽约国际儿童俱乐部(济南)等多个线下合作渠道增设产品互动体验区,通过源自美国儿童STEM教育的玩学体验,打造跨学科的STEM活动体验空间,鼓励孩子“边玩边学”,运用“活的知识”探索世界,主动学习,面向未来。

“让孩子能够玩中学,借助Discovery儿童纪录片与STEM探索玩具,在趣味科学探索活动中展开探究式的科学启蒙教育,是好奇DD龙的产品研发宗旨。我们希望能够帮助家长随时随地展开科学启蒙教育,以有趣的内容与活动引发孩子好奇心,激发他们探索本能。”好奇DD龙品牌推广负责人在现场介绍道。

Discovery好奇DD龙“六一”布局线下,打造儿童STEM教育玩学新体验

“玩学六一,萌发新思维”线下体验活动,好奇DD龙让孩子玩中学,涨知识

玩出科学思维,以“视频+玩具”构建探究式科学教育

美国著名教育家约翰·杜威强调:“以知识为中心的教育应转移到儿童的活动上来,依照儿童发展的程序,通过儿童运用他所学习的知识逐渐发展他的能力。”遵循美国著名教育家杜威的教育理念,好奇DD龙立足Discovery品牌与资源优势,以美国国家研究理事会发布的《国家科学教育标准》为设计基准,结合STEM教育理念打造Discovery 儿童科学探索盒子,为中国孩子提供“线上+线下”的全场景探究式的科学启蒙教育。

“宝宝第一次体验火箭发射,就弄懂了火箭发射的原理,觉得很酷!”一位家长带着孩子体验工程主题的Discovery 儿童科学探索盒子后,十分兴奋,说孩子心中已经种下对火箭工程师的憧憬。

包括STEM探索主题玩具在内的好奇DD龙Discovery 儿童科学探索盒子为孩子们提供了“线下”的探索入口。涵盖自然、科学、人文三大通识领域的玩具套装,不仅能满足孩子动手探索的需求,也能引导孩子在玩中展开进一步的学习。孩子们能在工程主题中借模拟火箭发射玩具探究空气动力原理,或通过齿轮配对主题套装了解机械原理;也能在科学主题下,亲手搭建属于自己的农场,观察和了解植物生长的过程;甚至组装自己的电视机,运用光影的科学原理来自编、自导、自演有趣的皮影戏……在“玩中学”,STEM探索主题玩具打破学科间逻辑组织的界限,培养孩子独立思考、解决问题的能力,以及在STEM教育中必不可少的想象力和表达力。

线上,好奇DD龙借助STEM双语启迪视频激发孩子好奇心,引导主动探索。携手哈佛大学校友、好莱坞资深编剧,好奇DD龙通过结合动画和Discovery原创实境素材的STEM双语启迪视频,激发孩子自主探究的兴趣,拓展广阔视野和国际思维。从三叠纪到白垩纪,在进化中了解恐龙;在学习宠物的语言,学习与宠物安全相处的同时,还能学习几何、逻辑、色彩甚至运算;探索微观世界,也能在家游历世界……面向未来,孩子的科学素养、技术素养、工程素养、数学素养正通过制作精良的STEM双语启迪视频在新生代的童年奠基。

Discovery好奇DD龙“六一”布局线下,打造儿童STEM教育玩学新体验

恐龙、工程、宠物主题的好奇DD龙Discovery 儿童科学探索盒子

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