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近日，清华大学高难学生作业引发技术圈热议，相关问题“如何看待清华大学自动化系 2020 年大一 c++大作业是写一个功能更强大的雨课堂（雷课堂）?”在知乎居于热榜榜首。网友纷纷感叹：“这道题太难，我不会做！”

阿里P7也难独立完成，这项作业究竟有多难？

作业难度是否适合大一新生成为问题讨论焦点。网友调侃：“不愧是清华课堂，轻易做到了腾讯程序员做不到的事情。”“不要说大一新生，阿里P7可能也无法独立完成。”

清华特奖得主“游凯超”在知乎撰文，网友因将实验文档描述场景与日常使用软件联系，夸大了作业对各项功能要求，但对大一同学而言，此项作业难度依然非常高。“快速学会技能”的前提是对基本概念有所了解，大一阶段专业知识的欠缺可能使同学们面临“遇到问题都不知道怎么提问”的窘境。

“游凯超”建议：“希望老师了解同学们目前真实水平，如果真的要做这份大作业，助教团队至少要付出与学生成比例的答疑时间。”

雨学堂负责人现身回答：作业确实难，在线求简历

清华大学在线教育办公室讲师、雨学堂项目负责人“天使大哥”参与问题讨论。这项作业对大一学生而言难度很大，虽然“基础强，码力旺，学习能力好”的同学或许可以完成，但挑战度太高的作业会令大家脱离现阶段应打牢的基本功，挫伤学习的积极性。

对于作业难度引发的争议，他认为，“相信这门课老师和助教的初衷百分之百一定是好的，站在雨课堂的私心角度，我也乐于让更多同学们（当然不只是大一）动手试一试，相信通过分解任务，给出指引，大作业的原始Demo框架和代码留白相结合，会是一个很好的大作业。”

借众多专业人士共同讨论问题的契机，“天使大哥”在回答中真诚“求简历”，招募对教学创新有浓厚兴趣并乐于挑战的人才。

截至目前，这条“硬核作业”问题在知乎浏览量超过1100万，众多技术研发领域从业者参与话题讨论，从技术讨论、人才培养等方面提出专业见解。

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