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　　2020年高考已落下帷幕，今年的高考，注定是不同寻常的一次高考。在上半年全球新冠疫情爆发、备考复习受到很大影响的情况下，2020届高考学子笑对困难，坚持到最后一刻，交出了高中阶段最后一份漂亮的答卷。

　　考试结束后，CC英语学校杨建嬉校长在第一时间对2020年高考英语全国卷III进行了解读，并为高一、高二学子带来高中英语学习方法、建议。

　　2020年高考试卷解读

　　和近几年的高考试卷相比，今年的试卷仍遵循“7:2:1” 的原则，试卷构成为70%的基础题、20%的中档题、10%的拔高题，题目难度梯度和比重均衡。试卷的考点分布仍有很强的规律性，出题不偏不倚，能够客观检测出考生的实际英语水平。

　　以今年的书面表达为例，和往年一样，仍是书信、邮件体裁的半开放写作。要求考生写一封邮件，请外教指导同学根据英文课文改编一个短剧。题干中给出了3个框架类要点，需要考生构建细节内容，完成写作。 邮件是高考书面表达常考体裁，本篇话题也源于校园生活，考生面对熟悉的体裁和话题，能够充分发挥自己的写作水平。

　　高中英语学习痛点突破

　　解读完今年的高考试卷，杨校长还针对广大高中学子在英语学习上遭遇的痛点和难点，给出了宝贵的方法、建议。

　　一、 单词背了又忘，老是记不住，怎么办?如何高效记忆单词?

　　1.音形结合拼单词：基础薄弱的学生，首先就要突破词汇关。先通过发音、字母组合背单词，音形结合才能牢记单词的拼写。

　　2.单词家族背单词：记单词不能单个、孤立地记，要从一个词辐射到这个词的家族。即从一个词出发，通过构词法，加上前缀、后缀，得出相应的派生词，记忆不同的词性变化、意思变化。

　　3.语境中记单词：背单词一定要遵循“词不离句、句不离篇”的原则。结合语境，能够帮助你记忆单词的含义，词性，并了解单词是如何在语境中进行运用的。

　　4.按规律打包记单词：高考考查的词汇、短语有数千之多，散着记，费劲却收效甚低。要学会找寻词汇、短句间的规律，按规律来打包记忆。如高考要考查300个动介、动副短语，记忆难度非常大，但学会从副词、介词的本义来推出短语的含义，就能高效、快速记住一连串同源短语。如up的含义包括 “向上”、“完全的、彻底的”，对应的同源短语，就可以分类来记忆。如对应“向上”这层含义的短语：look up, fly up, go up等，对应“完全的、彻底的”这层含义的短语包括：eat up, clean up, use up等，通过up的含义，就能快速推出短语的意思。

　　5.遵循规律定计划：单词背了又忘，老是记不住，是很多同学会遇到的难题。但不要慌张，遵循遗忘规律，如德国心理学家Ebbinghaus提出的艾宾浩斯遗忘曲线，来制定单词的背诵、复习计划。依照遗忘规律来科学背诵单词，记忆的有效度和持久度会大幅提升。

　　二、高中语法体系庞大繁杂，如何能高效学习、突破语法关?

　　1.庞杂的语法体系：高中语法是一个庞大繁杂的网络体系，包括9类词、10大时态、3种句式：简单句、并列句、复合句(涵盖14类从句)、非谓、虚拟语气、4类特殊句型(强调、倒装、省略、感叹)、主谓一致等等。面对复杂而繁多的语法规则，很多同学感受到了学习英语的艰难与枯燥。

　　2.以动词为核心，触类旁通学语法：英语语法学习，应该从最核心的动词开始，鸟瞰整个语法体系，从宏观到微观，再逐层辐射到相关版块的学习。从语法的角度来说，一个句子至少要具备两个成分：主语和谓语。作谓语的动词，直接影响一个句子的时态、语态、语气和完整性。所以，英语语法学习应该以动词为开端，以动词为核心，以动词为主线，用动词带动其他词类、句法的学习。

　　3.先认知、再运用：语法学习也要循序渐进，先感知语法现象，能够进行识别，解决“会断句、看得懂”的问题后，再逐步学会运用语法结构。

　　三、语篇类综合题型如何提分?

　　1.分析试卷考点分布：不管什么考试，要拿高分，就要吃透试卷的考点分布、洞察出题人的意图。对于难度偏大的综合题型，摸清出题规律，有助于提升解题速度和准确率。如全国卷III的A篇阅读，通常是应用文，多为广告的形式出现。而广告会有明显的目的性，如招生广告的目的就是帮学校招生，酒店广告是招揽客户入住、景点广告是欢迎游客来游玩等，这些目的一般都会通过广告开头或结尾部分的词句进行体现。

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