中高考正在紧张进行，关于英语考试及其改革近年来在教育界从未停止过讨论。未来，中国孩子该如何学习英语呢?

　　狂背单词、强学语法、外教1V1亦或是看美剧，这些方法曾被不同的人群使用。但若以自由交流或者自由阅读英文书籍标准来评判，学成或者掌握英语的人少之又少。

　　针对中国孩子英语学习现状，近日，iEnglish类母语英语学习训练系统亮相中央电视台各大频道，带来了“母语式学习解决方案”的全新理念，该理念从语言学习的底层逻辑出发，通过海量的英文原版素材，为学生搭建一个类母语的语言环境，让孩子在复杂语言环境中通过海量的可理解的输入和输出练习，无需刻意背单词、学语法、背课文、刷题海，就能掌握英语，“让学英语像学说话一样，自然简单”。

　　美国总统林肯曾说，一个人必须依据语言、逻辑和“简单的常识”来决定问题和建立自己的行动计划。也有人说，英语学习就要遵照简单、兴趣、重复、模仿和量变到质变的基础原则，这些原则与iEnglish提出的“母语式学习解决方案”不谋而合。

　　在iEnglish看来，英语(语言学习)与其他科目本质的区别是技能习得和知识学得，英语作为一项技能，跟打篮球、骑自行车、游泳等技能一样，需要足够量的重复训练、模仿和兴趣的积累。

　　“无需刻意背单词、学语法、背课文、刷题海”，iEnglish母语学习解决方案如何让孩子们掌握英语呢?

　　首先，复杂语境下海量可理解的输入和输出练习。正常的英语教学和教材，已经为学生的英语学习打下了框架和基础，但没有解决大量的、优质的、复杂场景下的输入和输出问题。

　　iEnglish精选了超过20000余册英文原版图书，把图书内容拆分为句子格式，一句一句外教原声播放，可以选择跟读、听读、配音和复述多种学习模式，同时图书涵盖面广泛，涉及天文、地理、常识等多门类内容。按照“简单而短”“简单而长”“难而长”的顺序，智能推送给孩子，符合语言学习规律，循序渐进，既解决了输入的问题，也解决了语言学习容易枯燥疲烦和兴趣问题，使孩子们感知到英语学习的快乐并因兴趣坚持下去。

　　其次，iEnglish根据语言学习规律，设定了150级的能力等级，并对每个孩子进行精准测评分级，智能推送学习内容。无论什么样的英语水平，都从图画书开始听读，综合调动孩子听觉、视觉、触觉系统，迅速积累听力词汇，建立“母语思维”，符合孩子语言学习和成长路径。

　　音视频内容和书中的图画实际上代替了生活中的场景，建立了孩子视觉、听觉到意思之间的直接联系，就像使用母语一样，看到这个东西就能条件反射的直接说出来。能力等级的精准测评，也使孩子学习到的内容符合当下的理解水平，不会因为生词量的过多或者家长的急于求成，导致孩子对英语学习乏味，无法坚持到最后。

　　第三，iEnglish有数百位英美母语外教原声发音，更好的训练听力，同时大数据、人工智能等先进技术智能识别并纠音，培养孩子纯正英语口音。

　　语言学习是个模仿的过程，我们从出生开始每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越像，模仿到足够的量，突然有一天，我们就会停止模仿，因为我们在模仿中逐渐形成了融合自己个性特征的语言方式。

　　作为英语学习者，也必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。iEnglish的海量图书、绘本、音乐、视频、ETP素材等，都为孩子们科学的准备了听读、朗读等的语言环境，通过“听、说”的输入输出练习，系统自动识别孩子的发音和语言掌握能力，智能纠音，等级在学习中可以平滑无感升级。

　　通常情况，知道许多单词和能流利地阅读英语图书是两码事。直到今天，很多的孩子在阅读英语文章时，依然是先把知道的单词代入英语句子中，再翻译成母语。可是，要想能够像阅读母语图书那样阅读英语图书，就要在看到单词时，脑子里不是浮现出母语的译文，而是浮现出那篇文章所表现的形象和情景，这样的阅读方法才是最理想的。

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